INDICE

APÉNDICE

CONCLUSIÓN Y AUTO-EVALUACIÓN

QUIZ

EXÁMENES PARCIALES

DIARIO DE CAMPO

Apéndice

La clase de Competitividad y Geoeconomia, es muy importante para el desarrollo continuo, tanto individual como empresarial, generalmente este tipo de materias son algo tediosas ya que se componen de bastante teoría, pero el profesor Dr Edgar Ramírez logro cambiar la dinámica del curso ya que hizo de la materia fuera interesante con la ayuda de lecturas interesantes, vídeos, estadísticas recientes (frescas) para de está manera entusiasmarnos en el aprendizaje de la misma. Los exámenes, nos hizo que buscáramos con un modelo de casos, para implantarlos en preguntas constructivas, esto se ha dado para el mejor entendimiento de conceptos.

Una única sugerencia para el profesor sería el construir las sesiones con platicas de experiencias de personas que estén involucradas con este tema en alguna empresa importante. Para saber la opinión de ejecutivos de lo que se vive en el campo laboral.

CONCLUSIÓN Y AUTO-EVALUACIÓN

Conclusión:

En el trayecto de este curso de verano de la clase de Competitividad y Geoeconomia doy como conclusión que México necesita personas de cambio, personas con visiones más estratégicas para alcanzar la competitividad a nivel global e interna, ahora me siento más preparado, ya que tengo un conocimiento más amplio del que ya contaba acerca de estos factores de Competitividad y Geoeconomia, ya que son de gran utilidad para tomar decisiones en el campo laborar, y en un futuro podre poner en practica las herramientas aprendidas en este curso, herramientas y estadísticas importantes para llegar a una decisión sin arrepentimiento al fracaso.

También comprendí el hecho de que México como país no ha podido aprovechar sus ventajas competitivas y sus ventajas comparativas que tiene en comparación a otros países. y que esto se necesita para subir de puesto a México como país, más competitivo globalmente.

Otro punto que me llevo muy bien, es él factor de mejorar en la educación, ya que mientras otros países mejoran constantemente en cambios más innovadores, aquí se pelean sí poner educación sexual en los libros de textos de educación básica. Yo creo que el mundo está innovándose diariamente a una velocidad muy rápida al nivel que México está proponiéndose año con año, y no solo en un sector en específico, sino en varios como en el político, energético, laboral, empresarial, infraestructura, educación, tecnología, en fin en varios. Todos estos factores son necesarios para tomarlos en cuenta para lograr un buen negocio en un futuro, investigando a detalle.

Como archivo que me gusto doy a conocer estos dos vídeos externo de la clase:

1. Ese vídeo me da como aprendizaje, que este es el tiempo de poner un límite, ya que como generación vamos a heredar un México, que cada vez está empeorando. y este vídeo es otra cara de México, que muchos hemos pasado por algo así, y es cuando empezamos a decir vamos a cambiar a México. http://www.youtube.com/watch?v=vtNiE90uELg
2. Este vídeo lo pongo como conclusión ya que tenemos la capacidad de elegir y de esforzarnos por aquellas metas que deseamos alcanzar, y este vídeo me enseño que si se desea algo se debe buscar hasta encontrarlo. http://www.youtube.com/watch?v=UF8uR6Z6KLc

Auto-evaluación: Considero que mi aprendizaje a nivel grupal como a nivel individual fue bueno, ya que en trabajo en equipo considero que trabaje muy bien, aportando ideas, colaborando en los avances, respetando ideas diferentes de los miembros del equipo, es por estas razones que me auto-evaluación conste de un 100.

QUIZ

Aquí les dejo unos exámenes rápidos que encontré, como evidencia que sí trabaje.

EXÁMENES PARCIALES

Aquí les dejo 1, y 2 parcial, que me encontré de este curso míos aunque algo en mal estado.

Sesión XXI

En está sesión se otorgó para la revisión de trabajos de equipos, y las correcciones las realizamos en el este mismo día.

Sesión XX

Revisión del portafolio final individual.

En está sesión, no dí a revisión mi portafolio ya que aún no lo tenía completo, solo tenía la primera parte de él.

aprendizaje: conocí portafolios electrónicos muy interesantes, uno de ellos fue el que fue echo, como un vídeo, por una compañera de mi equipo.

Sesión XIX

Revisión del trabajo 5 realizado en equipos.

En está sesión solo revisamos el avance sobre el trabajo de equipo, y al finalizar se dio tiempo para iniciar con el último parcial de este curso de verano, Me hizo falta estudiar más.

3er. EXAMEN PARCIAL

Aprendizaje: ninguno.

Sesión XVIII

Tema: Ventaja competitiva sustentable y Responsabilidad Social Corporativa.

En está sesión nos reunimos en equipo, para dar alternativas innovadoras sobre Responsabilidad Social Corporativa, para la cuál mi equipo mencionamos varias alternativas como la contratación de personas con capacidades diferentes, para trabajos según sus capacidades.

"Asimismo está demostrado que cuando se elige entre dos marcas de la misma calidad y precio, la cuestión de responsabilidad social es la que más afecta en la decisión de compra ¡41%!; ello por encima del diseño e innovación (32%) y la lealtad de la marca (26%)".( ESR, 2010.)

"Por si fuera poco, el 70% de los consumidoresdice estar dispuesto a pagar más por una marca que apoya causas sociales o medioambientales." (ESR, 2010.)

Aprendizaje: hoy en día este tema de ESR, es un factor importante como valor agregado a la imagen de la empresa ante la sociedad. También me llevo de aprendizaje que en la actualidad, tanto las empresas como los gobiernos deben de implementar medidas necesarias para detener el efecto del calentamiento global.

Sesión XVII

Tema: Acciones para mejorar la competitividad en México ante la crisis. Calentamiento global.

En está sesión el profesor nos puso una película titulada "El túnel" básicamente trata del sistema político en México, que carecemos de transparencia y efectividad en los procesos, ya que dentro de la cárceles se encuentran en su mayoría personas con injusticia al ser penalizados, ya que en México el reclusorio es un negocio más, estadísticas que pasaron fue que el 70% no tuvieron el derecho de abogado, el 72% fue incomunicado con el exterior, (derecho a una llamada), se necesita la cantidad $ 3 580,500 para mantener los reclusorios.

Esto pasa por la falta de hacer el proceso a vista de un juez, ya que los expedientes son juzgados en una oficina aparte, donde trabaja el juez sin ver al acusado todo se basa en armar el expediente y en la mayoría de los casos son manipulados, ya que tienen intereses personales, ya que se busca el bono al reclutar acusados.( los agentes).

Se comentó que en países como Chile se implemento el proceso como en EU y ha tenido un gran éxito, son menos los juzgados injustamente.

Aprendizaje: La cultura mexicana tiende de sacar interés personal a cualquier oportunidad que se les presente.

Sesión XVI

Tema: Acciones para mejorar la competitividad en México ante la crisis. Seguridad y Riesgos en la Salud.

En está sesión se formo dos pares de tres equipos donde, el par de equipos 1,2 y tres buscaron argumentos a favor de la legalización de las drogas, y los equipos 4,5 y 6 argumentos en contra de la legalización de las drogas, mi equipo quedamos en argumentos en contra.

Los equipo que defendían la posición en contra tuvimos argumentos más sostenidos para obtener la ventaja, en lo personal creo que la legalización de las drogas es una estrategia buena, pero en cambio para México aún como país estamos en pañales para soportar una cultura de tal magnitud. Creo que México aún no está preparado para un cambio así en la sociedad. Deberíamos introducir otras estrategias para mejorar la educación, que este es un factor que ya es necesario.

Aprendizaje: Las personas aún no contemplan que al consumir cualquier tipo de droga están siendo cómplices del secuestro en México.

Sesión XV

Tema: Ventaja competitiva y competitividad industrial

En está clase los equipo expusieron el análisis de sus respectivas empresas, en nuestro caso, mi equipo expusimos un buen análisis en donde el profesor nos calificó con 100. Para esta sesión la lectura fue referente a las cinco fuerzas de M. Porter. que en lo personal la considero una lectura básica para el entendimiento de una excelente competitividad en la empresas, estas fuerzas son claves para determinar la consecuencias de la rentabilidad a largo plazo, en un sector en específico.

las fuerzas de M. Portes son las siguientes:

Aprendizaje: En está sesión mi aprendizaje es, la profundidad que ahora tengo sobre las cinco fuerzas de Porter, y la importancia que estos factores sobre el rendimiento favorable de una empresa.

Elba Esther...

sesión IV

Revisión del trabajo 3 realizado en equipos.

En la revisión mejoramos como equipo, ya que tuvimos mayor calificación que la primera, esta vez si entregamos completo, solo algunas faltas de ortografía y errores al formular la bibliográfica con estándar APA.

2º EXAMEN PARCIAL.

Me fue bien. lo podrán ver en apartado de examen segundo parcial.

Aprendizaje: ninguno.

Sesión XIII

Tema: Acciones para mejorar la competitividad en México ante la crisis. Aumentar la productividad laboral; incrementar la competencia en el sector de telecomunicaciones; mejorar la educación y la capacitación.

Equipo 4: ¿Qué hacemos con los sindicatos en México?

El equipo dio como solución, tener un mayor control ante ellos, transparentar los recursos de los que son administradores, y en cuanto a las empresas se prefiere contar con un sindicato interno, que la misma empresa crea, y tenga la posibilidad de manejarlo. El profesor explicó porque razón el Tecnológico de Monterrey no ha llegado a la necesidad de tener uno. una de las razones más obvias, es que como institución a su personal se le paga muy bien, además otorgándole distintos beneficios.

Equipo 5: ¿Qué hacemos con el “cuasi” monopolio de Slim?

En este equipo estoy incluido, por lo cuál las empresas, lo que están optando es por ofrecer paquetes de promociones llamado Yoo, donde cableras unen esfuerzos para darle frente al monopolio de Slim. en donde Slim se defiende con a misma técnica pero ofreciendola a mercados latinoamericanos, ya que aquí lo tienen con las manos atadas ante esto. También mostramos un vídeo relacionado con esta situación tan popular en México.

Equipo 6: ¿Qué hacemos con el sindicato de maestros y su “jefa” Elba Esther?

En este equipo se explicó a detalle, que él país cuenta con distintos sindicatos, uno de ellos es el de maestros, donde Elba Esther es la líder del mismo desde ya hace tiempo, persona ilustre que ni siquiera tiene la capacidad de hablar con coherencia en público. Este equipo dio a conocer un vídeo, donde sale esta Sra, haciendo de las suyas en público ante el presidente y un gran público, que se burla de los disparates que es capas a llegar a dar.

Aprendizaje: ante la competencia en el sector de comunicaciones me llevo como aprendizaje, que se necesita de castigos para aquellas personas que opten por monopolizar un producto o servicio, multas más elevadas difíciles pasar por alto, instituciones capaces de impedir está situación, siendo imposible de corromperse, ante personas de la talla de Slim.

Sesión XII

Tema: Acciones para mejorar la competitividad en México ante la crisis. Petróleo y comercio exterior.

En está sesión pasaron a exponer los equipos. 1, 2 y 3. Temas que a continuación describo:

1. Equipo 1: ¿Cómo mejorar la competitividad del sector energético de México?

En la explicación de este equipo nos menciono que México, necesita de reformas, que establezca la modernización del sector energético del país ya que, solamente contamos con una sola planta nuclear, y al construirla hubo demasiados problemas por las teorías rurales sobre esta, cuando países como Brasil cuenta con 6 plantas nucleares para el abastecimiento de energía. también de tarea leímos una lectura la cuál menciona lo siguiente ("México ante la crisis que cambió al mundo".IMCO. 2010.pág 137.)

Una reforma energética que maximice la renta petrolera

La reforma energética que el país requiere debe dar prioridad a las siguientes palancas de generación de valor:

• Abrir espacios para que se multiplique la capacidad de exploración y producción de PEMEX a través de la inversión privada en conjunto con el estado, como lo hicieron Brasil y Noruega, entre muchos otros países con grandes paraestatales en el sector.

• Sostener la plataforma de producción en el nivel actual y restituir las reservas al 100% demanda un esfuerzo colosal: estimamos que durante los próximos 17 años se requerirá hacer inversiones 3 veces mayores que las que PEMEX hizo durante los 17 años previos. La única forma de financiar esto es con capital privado.

• No obstante, el reto más significativo no es el financiero sino el de ejecución de esas inversiones. En el mismo periodo se requerirán más de 30 mil pozos; 5 veces más que los perforados en los 17 años anteriores y 1.25 veces más pozos que los que PEMEX ha perforado en toda su historia.

1. Equipo 2: ¿Cómo mejorar la competitividad de las exportaciones no petroleras de México?

La competitividad en lo que respecta en exportaciones no petroleras, México le falta un largo camino por recorrer, ya que siendo el país con más tratados comerciales, no los está aprovechando al límite,por varias situaciones:

falta de educación en las personas ya que no saben de todos los portales de los que podemos hacer uso, para lograr una exportación exitosa, ni tiene la noción de los diferentes tratados comerciales que tenemos por ejemplo con la Unión Europea, Brasil, etc. El equipo mencionó que debemos de mirar hacia exportar hacia otros países no solo con el vecino del Norte EUA.

1. Equipo 3: Ejemplos de otros países que han mejorado su competitividad a partir de exportaciones no petroleras.

Este equipo mencionó como ejemplo China e india como grandes países que han aprovechado al máximo sus capacidades para exportar productos donde tienen ventaja competitiva.

China:

+China podría rebasar a la economía estadunidense.
+ Se convierte en el mayor mercado mundial de automóviles.
+ La primera nación del planeta que alcanzó la meta de reducción de la pobreza fijada en los Objetivos de Desarrollo del Milenio de la ONU.
+ El crecimiento de China ha sido impulsado sobre todo por la inversión y las exportaciones.

India:

Ha surgido como el cuarto mercado mundial.
Altos niveles de inversión extranjera.
“Crecer primero, construir después”.
Deriva sobre todo de un fuerte sector de servicios.
Tercer destino más popular para la inversión extranjera directa
Ha duplicado la inversión.

Aprendizaje: En está sesión me llevo de aprendizaje, que lo que necesitamos como país es educación efectiva, desde los pilares de la estructura estamos como país en un mal estado, por lo cuál arrastramos toda una cultura política con intereses personales, y no por el bien común del país.

Subprime EUA.

Sesión XI

Temas: Competitividad industrial en México, por sectores económicos. ¿Cómo afectó la recesión económica de los EU a nuestro país?

En está sesión el profesor empezó por clarificar dos palabras claves para el entendimiento del vídeo que vimos en esa clase, las cuales son las siguientes:

• Subprime loans: Préstamos de alto riesgo.
• Foreclousure: Juicio hipotecario

En el vídeo se explica de forma muy sencilla, lo que ocasionó la crisis en Estados Unidos, que como país vecino nos afecto en gran parte a la estabilidad de la economía interna del país.

también un compañero de clase, nos enseño otro vídeo donde se explica de diferente manera el fenómeno Subprime. Con este vídeo me quedo mucho más claro lo que causo la crisis, por lo cuál se los dejo en una entrada nueva llamada subprime.

Aprendizaje: En está sesión me llevo como aprendizaje la raíz de la crisis Subprime en EUA. lo cuál me pareció muy interesante como todo empieza por la avaricia de los agentes de bancos que solo les importaba vender préstamos a cualquier hijo de vecino, aunque no tuviera la liquidez para este tipo de préstamos bancarios, también por la falta de transparencia que existe en los créditos bancarios. En lo personal he visto este interés en bancos de México donde solo les importa la comisión que les dan por dar el préstamo.

Sesión X

Tema: Aprendizaje del competidor

Para está sesión cada equipo presentó el mapeo de competidores, en nuestro caso es una empresa dedicada a la fabricación de calcetería, y las búsquedas sobre la competencia decidimos en hacer uso del Internet, buscando la página de las empresas y hacer las futuras investigaciones de ellas, para examinar y calificar comparando ventajas y desventajas sobre de ellas, de igual manera las oportunidades que debemos tomar.

Aprendizaje: Me gusto la forma de trabajo de equipo, y en lo personal me gusto la empresa que se prestó para ser analizada.

Sesión IX

Revisión del trabajo 1 realizado en equipos.

1er. EXAMEN PARCIAL

En está sesión se dio la primera revisión y al equipo que llegará primero a la revisión se daría 10 puntos más, lo cuál nuestro equipo fue el primer en llegar este premio se debió ya que fue el partido inaugural entre México y el país anfitrión Sudáfrica.

Aprendizaje: si nos ayudo los 10 puntos, sobre el trabajo ya que nos hizo falta, varios puntos por completar el avance, y empató México :( . Del examen me llevo como aprendizaje que sí sirvió la desvelada.

Sesión VIII

Tema: La competitividad de México ante el mundo.

En está sesión empezamos con palabras claves como skateholders, que son todos los grupos de interés, como proveedores, clientes. Esto se explicó, para el entendimiento más profundo de un vídeo sobre CEMEX; en donde se identificó que está empresa mexicana es líder en su ramo por su estructura, la ubicación, las innovaciones en su tecnología, la red de distribución con la que actualmente cuenta, también nos explicó el profesor sus principales competidores, y la relación que existe entre CEMEX y el Tecnológico de Monterrey.

Está empresa tiene una gran competitividad, ya que su capacidad de incrementar su productividad está en constante crecimiento, teniendo visión global ante la competencia externa del país diversificándose a otros países, tomando en cuenta factores que están a su alcance para que al introducir la empresa en otros países le sea rentable, y no fracase como le sucedió en Venezuela no contemplo a largo plazo las decisiones de un dictador en ese país anfitrión.

Aprendizaje: Para que una empresa sea competitiva internacionalmente el estudio es un poco más complejo, ya que se debe de tomar en cuenta distintos factores para su éxito.

Sesión VII

Tema: Modelos para medir la competitividad de México y sus regiones

En está sesión el profesor explicó la diferencia existente entre Competitividad & Productividad la cuál es la descrita a continuación:

También se mencionó lo que significa los siguientes términos:

1. Ventaja comparativa: Son factores, que la empresa no puede controlar, por ejemplo la disponibilidad de la materia prima.
2. Ventaja competitiva: Factores que está al alcance de la empresa, y que al mismo tiempo puede controlar. Por ejemplo: las marcas.

Se dio el concepto y dio ejemplos sobre la competitividad sistémica: La cuál es la diferenciación existente entre las empresas tomando en cuenta los 4 niveles analíticos distintos que son:

• Meta
• Macro: La capacidad de atraer y retener la inversión
• Meso: Comprende tanto a la industria como a la región.
• Micro

No solamente se toman en cuenta estos factores sino otros más como los sociales, Políticos, etc.

Aprendizaje sobre la sesión: comprendí las diferencias existentes sobre la ventaja competitiva & ventaja comparativa. También que para tomar una decisión sobre el desarrollo de un proyecto en un negocio se debe de tomar en cuenta diferentes niveles de factores, para que la decisión final sea la mejor.

Sesión VI

Tema: Ventaja competitiva nacional

Para está sesión VI el profesor no pudo asistir a impartir la clase para lo cuál mando en su lugar a Eileen, la cuál nos puso dos vídeos, donde muestra las diferencias que existen tan gramáticas entre México y Finlandia, las cuales menciono a continuación una de ellas:

Aprendizaje: Ya tenía conocimiento sobre el nivel de educación que tiene México, lo que me llevo de aprendizaje es que mientras México, esta introduciendo lo más posible el segundo idioma, países como Finlandia está introduciendo un tercer idioma. Este aspecto lo veo muy competitivo para los individuos en un futuro. Ya que con este tipo de recursos humanos nos tocará competir.

Sesión V

07 de Junio está sesión el profesor no pudo asistir a clases, ya que estuvo en un compromiso externo.

Sesión IV

Tema: Perfil individual de competencia

Las competencias laborales, es una aspecto importante para el buen curso de las empresas ya que las empresas tienen que tener la capacidad de identificar los conocimientos, las habilidades, destrezas y actitudes de cada recurso humano. Para lo cuál el profesor indicó que para medir estos aspectos es necesarios tener hacer un análisis funcional, sobre los resultados se verá cuales aspectos esta fallando la empresa y podría tener una valuación sobre la misma, también se puede identificar las competencias.

Aprendizaje: En esta sesión me quedo como aprendizaje la importancia de tener una evaluación constante de la empresa en aspectos como internos como externos, para tener una visión más clara y concisa sobre el desenvolvimiento de la empresa.

Sesión III

Tema: Teoría de Recursos y Capacidades

En esta sesión que fue el 3 junio vimos el término de Geoeconomía es la relación económicos de un país con su localización y su entorno. (Que tiene que ver México con sus vecinos)

El ser competitivo:

• porqué es competitivo Dell.

1. Servicios

2. Recursos

3. Modelo de negocio

4. Procesos de comercialización ( Se mencionó que es el + importante en este caso).

Competitividad a nivel Nacional:

• factores a tomar en cuenta.

1. Petróleo.

2. Situación geográfica.

3. Turismo.

*Para que nos sirve, lo que nos hace ser competitivos:

• Para planear
• Hacer estrategias más centradas.
• Para saber a donde exportar o introducir a nuevos mercados.

Diferencias entre Noruega & México.

1. Factores de Educación.

2. Más manufactureras en México

3. Menos puestos de inteligencia.

Qué empresas deseamos tener en México

• Con más recursos.
• con más tecnología; capacidad de saber usar la tecnología al limite, aprovechándola al máximo.
• Más profesionalismo en los puestos de trabajo.
• Más capacidad; se refiere a la combinación de los recursos.

En esta sesión III el Dr Edgar Rogelio Ramírez, que será mi profesor de está clase se presentó ante nosotros, y dando la palabra aquellos alumnos que no eran conocidos, donde me incluí, fue en ese momento que me presente ante el grupo. También se explicó en clase las características y criterios de evaluación del diario de campo, que debe de ser sesión por sesión, con aprendizajes; donde se encontraban las tareas y lecturas para este curso de verano, y que mantuviéramos el correo del Tec al día ya que ese medio es muy usado por él para comunicarnos alguna situación que se diera en el curso, otro portal que explicó a detalle fue donde encontraríamos el material para este curso, que es la plataforma blackboard, que usaremos en el resto del curso.

Aprendizaje: La gran diferencia encontrada en México con Noruega, ya que como país nos falta un gran camino por recorrer.

Sesión II

Tema: Recursos y capacidades en relación con la ventaja competitiva de la empresa.

Como empezar:

• Determinar competencias críticas o clave
• estudiar a los más exitosos en el sector.

Cómo aplicar modelo de competencia.

• Considerar los objetivos de la empresa (estratégicos).
• Analizar la capacidad de la organización y sus recursos.
• Adoptar el modelo.
• Elaborar el modelo.
• Aplicar los perfiles de competencias.

el maestro mencionó en clase el término:

Análisis funcional: Es una técnica que se utiliza para identificar las competencias laborales inherentes a una función productiva, esta herramienta la utilizamos en el proyecto final de equipo.

"La empresa que posee los recursos tendrá mayor competitividad"

la calidad y la utilización de los recursos tangibles e intangibles es la autentica fuente de competitividad

VRIO

como distinguimos las competencias esenciales de una empresa:

• Valor: Nos ayuda a responder ante amenazas y oportunidades.

• Raras: Cuantos competidores tienen los mismos competencias.

• Imitabilidad: Que tan fácil es de imitar los productos.

• Organización: Está organizada la empresa de manera que pueda explotar el potencial de sus recursos.

En está sesión II se realizó al final de la clase un Quiz el primero de varios donde las preguntas venían sobre una lectura que debimos leer la cuál fue:(“El potencial competitivo de la empresa”, de la página 71 a la 78) donde mi calificación fue 100

Primer sesión I

Presentación del curso+Objetivos+ Expectativas.

Explicación de la forma en que se llevará a cabo este curso, por parte de Eileen, y que el primer día de clase 1 de Junio mi profesor no pudo asistir a impartir la presentación de la misma, por lo cuál mando unas hojas donde teníamos que contestar algunas preguntas personales sobre el interés, la profundidad que teníamos sobre la clase de competitividad y Geoeconomia, y el impacto que trae este tema en específico con el desarrollo de las empresas y el país México hacia un mundo Globalizado. Por lo cuál a lo anterior conteste lo siguiente:

• La competitividad es de gran importancia ya que es un factor importante y clave para poder mantener una empresa, en este mundo globalizado donde, no solamente entran empresas internas del país sino que ahora se compite con empresas globales que a la vez estas cuentan con un nivel de profesionalismo más complejo que el que estaba México acostumbrado, antes de la apertura de la frontera.
• Geoeconomia es importante ya que creo que en este curso veré los factores e indices de importancia a nivel global y a nivel país, para poder tomar una decisión más inteligente, respaldada por los mismos, y de esta manera no caer en el fracaso.

Aprendizaje: Me gusto el ambiente interno del salón de clase y los compañeros, de aprendizaje no me lleve nada ya que en sí no tuvimos clase, solo contestamos lo anterior y salimos.